Mnogi Baoma znaju prednosti čitanja za djecu. Ako i ne znaju detalje, barem znaju da je čitanje “najveći” faktor koji pozitivno utječe na dječji rast. Međutim, studija s Harvarda pokazala je da čitanje nije najbolji način za poticanje razvoja dječjeg mozga.
Ovo je istraživački projekt o razvoju mozga dojenčadi. Tijekom istraživanja istraživači su objekte istraživanja podijelili u tri skupine. Djeca iz prve skupine bila su opremljena slikovnicama, a djeca iz druge skupine igračkama. Djeca iz treće skupine nisu bila opremljena ničim kao kontrolna.
Nakon tri mjeseca statistike, istraživači su otkrili da je prva skupina, djeca opremljena slikovnicama, imala očigledan razvoj mozga, ali druga skupina, djeca opremljena igračkama, imala je bolji razvoj mozga. Treća skupina, kontrolna, zaostajala je za prve dvije skupine u razvoju mozga.
Konačni rezultati istraživanja pokazuju da najbolji način za poticanje razvoja dječjeg mozga u dojenačkoj dobi nije čitanje, već igračke koje roditelji često ignoriraju.
Zašto igračke stimuliraju razvoj mozga dojenčadi više od čitanja?
Mnogi se roditelji mogu zapitati, govoreći da su "sve stvari inferiorne, samo je čitanje superiorno", zašto je igranje s igračkama tako "frustrirano" ponašanje korisnije za razvoj dječjeg mozga od čitanja? To je zapravo povezano s razvojnim karakteristikama dojenčadi i male djece.
Tijekom dojenačkog razdoblja razvojni status bebe pripada sveobuhvatnom razvojnom statusu, a njegove različite sposobnosti su ozbiljno nedostatne, što zahtijeva vanjsku stimulaciju za postizanje boljeg rasta.
▲ Stimulacija mozga čitanjem je relativno jednostavna
U ovom slučaju ponašanje čitanja samo je vizualna stimulacija i vježba fleksibilnosti mišljenja za bebu, a teško je imati neki dublji utjecaj na bebu, poput pismenosti, konteksta, tona, gomilanja riječi i rečenica itd., jer beba je u ovoj fazi u fazi "ništa", a glavna svrha čitanja je njegovanje temelja za buduće navike čitanja i jačanje odnosa roditelj-dijete.
▲ Igra s igračkama će više stimulirati bebin mozak
Ali igračke su različite. Igračke mogu stimulirati bebe na razne načine. Na primjer, akusto-optičke igračke mogu stimulirati bebin vid i sluh, hvatanje igračaka može stimulirati bebin osjet dodira, koordinaciju udova, koordinaciju ruku i očiju, itd. Neki kockice i druge igračke također mogu vježbati Baobaov osjećaj ravnoteže, osjećaj prostor itd. Može se reći da će u procesu igranja igračkama bebina osjetila biti izravnije i sveobuhvatnije stimulirana, To će omogućiti bebinom mozgu primanje više signala, tako da će biti u aktivnijem stanju, a mozak će se prirodno brže i bolje razvijati.
Odnosno, ponašanje igranja igračkama više odgovara razvojnim karakteristikama dojenčadi nego ponašanje čitanja, pa će donijeti više stimulacije mozga bebi, a razvoj mozga bebe prirodno će biti bolji.
Iako igranje s igračkama može poboljšati razvoj bebinog mozga dok je dojenče, to ne znači da ono ne zna čitati.
Navike čitanja još uvijek imaju veliki utjecaj na rast bebe
Čitanje ima nezamjenjiv utjecaj na odrastanje djece. U djetinjstvu roditelji još trebaju čitati sa svojom djecom. Prvo, to je postavljanje temelja za razvoj navika čitanja u budućnosti. Drugo, u djetinjstvu čitanje, iako nije najbolji način stimulacije mozga, ima nezamjenjiv pozitivan učinak na rast djece, poput jezičnog prosvjetljenja i usavršavanja.
Stoga roditelji ne bi trebali odustati od čitanja jer je igra s igračkama poticajnija za bebin mozak. Kako beba raste, važnost čitanja postupno će postajati očita. Ako dijete ne postavi dobre temelje za čitanje i ne pomogne bebi da stekne naviku čitanja, neće je biti lako njegovati kad odraste.
